jueves, 31 de marzo de 2016

zZz

Como podeis  haber observado, he vuelto tras unas semanas en las que he dejado de escribir. Vuelvo con las "pilas cargadas" tras unas "vacaciones" o eso deberían de haber sido. El próximo viernes 8 de abril tenemos el primer y único parcial de este cuatrimestre, por lo que la vuelta al blog oficialmente será tras él. Publicaré todo en relación a los temas tratados en clase y los seminarios. Mientras tanto me dedicaré a pensar el tema de mi trabajo de investigación de la asignatura.. zZz...


BUENAS NOCHES!!!!

PD: Lo del cambio de nombre de mi blog se debe a que no he estado inspirada hasta hoy, día en el que cualquier excusa ha sido válida para no estudiar farmacología.



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miércoles, 30 de marzo de 2016

¿Afecta el género en nuestra salud?

Pienso que existen diferencias biológicas entre hombres y mujeres, como son en las mujeres enfermedades derivadas del embarazo y parto, del sistema endocrino o reproductor, aunque existen otras únicamente relacionadas con el género, como la sobrecarga de trabajo, emocional, psicológica por lo que los problemas en salud no son solo provocados por estas diferencias biológicas, sino que influyen del mismo modo la discriminación cultural y social.

 No hay diferencias entre hombres y mujeres en el modo de expresar las enfermedades aunque si hay un porcentaje mayor de mujeres que de hombres que se le diagnostican signos/síntomas inespecíficos y mal definidos. Es por ello por lo que estos problemas específicos de las mujeres requerirán una atención determinada por lo que deberían existir programas en salud exclusivos para mujeres.

 Por otro lado también deberían existir investigaciones comunes en hombres y mujeres en enfermedades que afectan a ambos sexos, pero sin perder de vista los determinantes sociales como la religión, etnia, clase social etc. Así opino que habrá que formar al personal sanitario para que tenga en cuenta todos estos aspectos citados anteriormente de la misma manera que en cualquier otro empleo.  

Mi primera búsqueda bibliográfica.

Espero que la entrada anterior os sirviera de gran ayuda en el aprendizaje para realizar una búsqueda bibliográfica. En esta entrada adjunto paso a paso como realicé junto a mi grupo de investigación nuestra primera búsqueda bibliográfica, en este caso sobre "EL TRATAMIENTO DE ÚLERAS POR PRESIÓN" y si es mejor emplear en el dos de las técnicas existentes, el uso de azúcar esterilizada o el uso de hidrocoloides.


Espero que os sirva de gran ayuda!!!!!!!!!!



jueves, 10 de marzo de 2016

SEMINARIO 1

     Durante el primer seminario de ETICS hemos aprendido a cómo realizar un blog, algo que en mi caso ya había hecho con anterioridad para una asignatura durante bachillerato. Manu, nuestro profesor de seminarios nos presentó mediante un power point explicativo, paso a paso, el proceso de creación de un blog, aunque sí que es verdad, que al llegar a casa, no recordaba todo y opté al final por investigar por mí misma, en lugar de ver los videos de ayuda que nos adjuntó. El blog es un portafolios o diario de clase en el que plasmaré todo lo aprendido durante las clases y durante las sesiones de seminarios.
            Tras dicha explicación, nos expuso de nuevo paso a paso una estrategia de búsqueda bibliográfica. Esta se basaba en realizar la pregunta PICO, la cual consiste en:P - Población a la que va dirigida.I – Intervención: Factor pronóstico, intervención a realizar.C – Comparación: Objeto o variable que se compara con el objeto o variable anterior.O – Resultados (outcomes)

Así, tras la realización de esta pregunta obtendremos una idea más clara de que es lo que queremos encontrar de una población concreta, sirviendo como refuerzo y haciendo posible realizar una investigación de forma más precisa.Posteriormente, aprendimos que son los booleanos y como y cuando usarlos existiendo diversos tipos:





Tras ello aprendimos como buscar en base de datos a través de la página web de la universidad de Sevilla. Estas bases de datos eran PubMed, SCOPUS, ENFISPO, entre otras. Para realizar búsquedas en estas bases de datos debemos emplear los booleanos anteriormente explicados, para así obtener una búsqueda más definida. Si los resultados obtenidos no son los deseados, siempre podemos cambiar modificar el uso de los booleanos y realizar una nueva búsqueda.


miércoles, 9 de marzo de 2016

Tema 1


    Durante estas semanas en la que hemos abordado el tema 1 hemos aprendido lo más importante de esta asignatura: La relación que unen la estadística e investigación a la enfermería. Esta relación es fundamental para el personal sanitario, quien debe aumentar día a día sus conocimientos. Además, estos conocimientos adquiridos mediante la investigación han de aplicarse en la práctica.


    Antes de este tema, un poco introductorio, yo misma me preguntaba la relación existente entre la estadística y la enfermería, ¿Para qué investiga una enfermera? Pues bien, esta labor es fundamental, ya que sin esta investigación enfermera, la enfermería no sería lo que es en estos momentos.

   El trabajo de investigación de la enfermera es primordial y es que sin la investigación enfermera la enfermería no sería lo que es ahora.

       Para entender esto me bastó de simple ejemplo. En clase leímos determinados artículos sobre estudios realizados por enfermeros de Reino Unido. En primer lugar este artículo explicaba los pasos de una gasometría artreial en los que se incluyen:

1. Localizar la arteria, estableciendo la arteria radial como primordial opción.

2. Prueba de Allen: Comprobar que las arterias irrigan de forma correcta tras un previo estrangulamiento. Se debe cortar la circulación de la mano regada por la arteria radial y cubital. La mano debe adquirir un color blanquecino.
En el caso de que la prueba de Allen sea positiva, la mano tardaría mucho en recolorarse, y habría que buscar otra arteria.

3. Usar un antiséptico como puede ser el alcohol para desinfectar la zona donde se realizara la posterior punción.

4. Colocar la mano en posición de hipertensión con la ayuda de una almohadilla. La mano debe formar un ángulo de 45º con la aguja.

5. En el caso de que el paciente presente hipersensibilidad a la anestesia o al tratamiento anticoagulante, éste deberá presionar la zona tras la realización de la punción durante un mayor tiempo.

6. Lavar las manos y emplear guantes desechables.

7. Inyectar subcutáneamente una pequeña cantidad (0’3ml) de anestésico local que no contenga adrenalina para evitar la vasoconstricción. En el caso de ser hipersensible a la anestesia, se obviará este paso.
Esta anestesia se usa debido a que se trata de una técnica dolorosa y porque en el caso de dolor, el paciente podría presentar hiperventilación, lo que modificaría los resultados de la gasometría arterial.

8. Utilizar aguja heparinizada de calibre inferior a 20G.

9. En condiciones ideales, obtener un reflujo de sangre pulsátil capaz de elevar el émbolo de la jeringuilla de forma pasiva, obteniéndose entre 2 y 5 ml.

10. Comprimir vigorosamente la zona de punción para evitar hematomas durante 2 o 3 min. En el caso de pacientes con diátesis hemorrágica, puede ser necesaria una compresión más prolongada (15 o 20 min)

11. Asegurar que la jeringa sea hermética utilizando tapón en la punta de la aguja u otro medio similar.

    Posteriormente se exponía que muchos enfermeros no aplicaban el anestésico previo a la extracción sanguínea. Esto se podía reflejar en una encuesta realizada a enfermeros y médicos residentes en Reino Unido, en los cuales un 16% aseguraban aplicar el anestésico frente a un 84% que no lo aplicaba.

     A este amplio porcentaje que no aplicaba anestésico se les preguntó además el porqué de su actuación. Así, un 47% de ellos afirmaba que el anestésico provocaba el mismo dolor que la prueba en sí, lo que supone un mito o creencia falsa ya que el anestésico local es una punción subcutánea, mientras que la gasometría arterial implica una punción profunda.


     Así entendí que debemos buscar el porqué de las cosas en todo momento y de que la estadística influye en la práctica clínica.

Bienvenidos, Welcome, Bienvenue, Bem-vindo, Benvenuto, Willkommen...

        Bienvenidos, Welcome, Bienvenue, Bem-vindo, Benvenuto, Willkommen a mi blog!!

      Mi nombre es Carmen Rodríguez y soy alumna del primer curso del centro de Enfermería de Cruz Roja de Sevilla.

        En este blog trataré aspectos sobre la asignatura de estadística y tics. Mis expectativas generales a cerca de esta asignatura son conocer la relación existente entre la estadística y la enfermería, para la cual es de gran utilidad y asimilar las diferentes técnicas de investigación para posteriormente aplicarlas en mi trabajo. Pienso que todo conocimiento necesita una previa investigación la cual en el caso de la enfermería se dirige a cuidar a las personas y a ofrecerles el mejor de los cuidados para que consigan lograr su bienestar. Para todo ello Florence Nightingale asoció la estadística a la enfermería para comparar resultados obtenidos y observar como mejorar la situación.

       Además, en este blog reflejaré y compartiré con todos mis leyentes mis conocimientos adquiridos en esta asignatura. Espero que os sirva de gran ayuda y que os guste!!!!

"La observación indica cómo está el paciente; la reflexión indica qué hay que hacer; la destreza práctica indica cómo hay que hacerlo. La formación y la experiencia son necesarias para saber cómo observar y qué observar; cómo pensar y qué pensar."


 Florence Nightingale