TEMA 6

           Ya era hora!!! llegó el día!! hemos comenzado los problemas!! Vemos números!!

                                      
          

         Toda la clase esperabamos ansiosos el fin de la teoría y el comienzo de la realización de problemas. En este tema fue un poco más largo y complicado en algunos casos, ya que íbamos adentrando en la estadística y en las operaciones matemáticas. Para otros muchos como es mi caso, nos resultó sencillo ya que habíamos cursado con anterioridad en 2º de bachillerato la asignatura de estadística (asignatura optativa que muchos alumnos deciden cursar con idea de sustituir en selctividad las matemáticas puramente de ciencias, por las matemáticas de ciencias sociales, las cuales incluyen estadística y probabilidad). Concretamente este tema no lo había tratado con anterioridad, y auque no lo entendí a la primera, conseguí finalmente "cogerle el truquillo"

          Este tema trata sobre la etapa empírica de la investigación y en el  recogeremos todo el trabajo de campo.

       En primer lugar, debemos realizar una selección de individuos.Esta es bastante difícil  ya que hay que agrupar tantos individuos como tomemos como referencia el muestreo. Para ello, hay que basarnos en el tamaño de la muestra y en su representatividad.
 

        Tras ello,  la recogida de datos se dividirá en un registro y procesamiento que consiste en agrupar los datos, en la ejecución de la recogida de datos que consiste en pasar los datos a una hoja de recogida de estos y por último, el análisis donde aplicaremos técnicas estadísticas, se  hará una comparación de grupos y se definirá la validez.

       En nuestro caso, para un estudio descriptivo, habrá que medir la frecuencia, y para ello deberemos conocer la prevalencia e incidencia.

              PREVALENCIA : Situación de un punto en el tiempo. Ej.: La proporción de la población que padece una enfermedad determinada.

             INCIDENCIA: Frecuencia de nuevos casos que trascurren durante un período de tiempo, es decir, lo que pasa durante un determinado periodo de tiempo. Ej.: El cambio de población sana a enferma.

            INCIDENCIA ACUMULADA: riesgo a que se produzca un fenómeno.

      

          Tras conocer estos dos conceptos, procedimos a la práctica realizando varios ejercicios para afianzar conocimientos.

        Por otra parte, para  los estudios de seguimiento o experimentales hace falta conocer la medida de disociación. La cual se calcula de la siguiente manera.

         

         Siendo el riesgo relativo: R.R. = I.e/I.ne

         R.R = 1  - Incidencias de expuestos y no expuestos es la misma, por lo que aceptamos la hipótesis nula.

         R.R <  1 - Se acepta la hipótesis nula.

         R.R > 1 - Se desperecia. 

 Fue un tema más interesante que los anteriores ya que había parte práctica y no solo teórica.